永志难忘的大爱情怀

“德馨杯”山东财经大学首届师德征文

永志难忘的大爱情怀

——怀念敬爱的刘向信院长

国际经贸学院 王松

“能认识他，听他讲话，感受他的大气磅礴是幸运的。”—— 一位同学在人人网上的留言。

从2004年1月到2005年10月，我有幸和向信院长相处过短暂而又美好的22个月的时光。在这不到两年的时间里，老院长那至真至善的人格魅力，那娓娓道来却又振聋发聩的谆谆教诲，那能谋善断、不知有之的高超领导艺术都给我留下了深刻而难忘的记忆，最让我永志不忘的，是向信院长那悲悯仁爱、知礼尚和、崇善行善的大爱情怀。

向信院长对学生的大爱，象父爱一样深沉、博大。记得2004年春天的一天，向信院长把我叫到他的办公室。我一进门，院长便开门见山地对我说——“王松，你们团委负责学生勤工助学工作，你们有没有了解全校现在有多少学生经济特困生？学校为这些经济特困学生提供了多少勤工助学岗位？这些同学通过勤工助学每月能拿到多少勤工助学津贴？”言语间，我分明看到院长那凝重的表情，紧缩的双眉。院长问完话，我一五一十做了回答。显然，院长对我的回答并不满意。他语调低沉地对我说：“最近几天我到学生餐厅转了转，看到一些生活困难的同学真不容易啊。有的同学只能买半份菜，有的同学甚至连半份菜都买不起，干脆只能买两个馒头，就着稀饭吃，长期这样下去怎么行？孩子们的身体受不了啊。有没有什么办法，让更多经济困难的学生有一个勤工助学的岗位，学校每个月给他们提供100—120元的生活补贴，这样，起码可以帮着这部分同学解决生活上的后顾之忧啊？”

在院长的亲自过问和具体指导下，校内勤工助学岗位在较短时间内迅速增加到1800多个，学校每年支付的勤工助学津贴多达190余万元，众多经济困难学生摆脱了因家庭经济困难带给他们的窘境，实现了“勤工助学保饭碗”的目标。

刘院长常对从事学生工作的同志们讲——“要树立人人可以成才，人人都是人才的观念”，要注重加强对学生的“正向激励”，激发学生成长成才的内在动力。在向信院长的主持推动下，学校实施了“313成才工程”（即“三保一奖三嫁接”），其中的“一奖”，就是强化激励机制，激发学生内在动力，促进学生成才。通过增加奖项[1]，增加了覆盖面，使学生受奖比例由过去的30%扩大到50%；由过去只按综合测评成绩授综合奖，改为十个方面的单项奖[2]，使不同特长的学生都能得奖，绝大部分学生在校期间能够得到奖励。

向信院长在山经工作的两年，正是学校第二次党代会刚刚召开的时候。学校各项事业刚刚踏上跨越发展的新征程，正是“万事待举”的重要关头。办学经费紧张，是作为一校之长的他时时刻刻都要面对、克服的掣肘难题。然而，就是在这样的情形下，向信院长每年都能在学校经费预算中为“勤工助学”和“学生奖励”预留出足量、充沛的经费，确保了“313成才工程”的顺利实施，使数千名学生从中受益。可以说，如果没有向信院长心中时刻充满的、深沉博大的大爱，做到这一点是不可能的。

“桃李不言，下自成蹊”。莘莘学子们从老院长那慈父般的关怀中感受到了温暖和鼓舞，从老院长那赏识的目光中得到了激励与感召，校园里“勤奋学习、奋发成才”蔚然成风，努力把山经建成“生活的家庭、精神的乐园、成才的摇篮”，成为了山经全体师生共同的心声、自觉的行动。

向信院长对同事的大爱，象兄长一样大气、平和。一想起向信院长，就会想到他谈笑风生的样子，儒雅亲和的神态。在和向信院长相处的日子里，最爱听他带着滨州口音的讲话，似行云流水般娓娓道来，不急不燥，细致入微，让人感觉真的是“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”。在我眼里，向信院长是值得敬重的领导，更像是值得信赖的兄长，他的达观大气，宽容平和，让我深深懂得了什么是“上善若水”。

当年为增设校内勤工助学岗位犯愁的时候，我找到院长汇报工作进展情况，了解到我们工作的难处，向信院长主动帮我们出谋划策。他启发我们：“咱们学校有不少离退休的老教授、老领导，他们大都年事已高，而且子女都不在身边，你们可以通过离退休工作处了解一下，凡是需要的老师，给每家安排一名勤工助学的学生，每人每月120元津贴，学校和老师各出一半，这样既可以帮老教师们打理一下生活起居，又可以让学生在和老教师接触的过程中接受一些潜移默化的教育，还可以帮助学生解决一些生活上的问题，一举三得，不是很好吗？”接着，向信院长进一步启发我们——“现在咱们学校还有许多年轻的教师，他们中有人需要帮忙接送上幼儿园的小孩，有的需要找辅导孩子学习的家教，这些老师都可以是你们的服务对象啊……”院长的一席话，不仅开阔了我的工作思路，同时也给我上了生动的一课，从院长平实的言语间，我强烈地感受到一种兄长、手足般的情怀在流淌。那时候，学校一共为10几位离退休的老领导、老教授安排了学生家政服务员，为20几位青年教师安排了学生家教。直到今天，这些老师也未必知道这些事情的来龙去脉，我相信，当他们了解到事情背后的故事，一定会像我一样从心底里对老院长充满感激、充满感动！

向信院长对同事的关心与呵护，不仅体现在对同事们生活的关照上，更多地，是体现在对年轻人健康成长、发展的引领上、提携中。向信院长时常告诫我们这些年轻干部和青年学生：“人生是一个积累的过程，聚沙成塔，集腋成裘，就像围棋一样，在黑子白子的对弈中慢慢地积累优势，积累胜局。积累知识，积累能力，积累人缘，积累阅历，积累经验，积累成绩，积累人生的必胜之局。”“进取要注意科学发展。我总结为‘六发’，蓄势待发，边蓄边发，蓄发结合，蓄大于发，借势待发，共赢互发。势是物理学上的一个概念，距离越大，质量越大，势能越大。我们现在正是蓄积势能的阶段，攒好了本事，天生我才必有用。工作以后要边蓄边发，一边工作一边充实自己的知识，不断充电。蓄发结合，用的和学的大体一致。蓄大于发，争取你的本事比你的工作需要的能力要强，做到大马拉小车。借势待发即善于借力；借船出海，借米下锅，借鸡生蛋，借脑生智。特别是今天，借力发展更为重要。共赢互发，奉行联合共赢战略，在合作团结当中发展……”

他的这些教诲，语言平实，意切情真，好似甘泉醴酪，滋润着周围人的心田。正是因为如此，每一个在他身边工作过的同事都会觉得——跟着刘院长工作一段时间，总会感到如沐春风，心气儿越来越顺了，看问题的水平提高了，办事的能力增强了。

如今，斯人已去。每当想起老院长，想起有老院长陪伴的那些日子，心中就会油然生起一阵感动，感谢在我的生命里曾经拥有这样一位可敬的领导、朋友、师长！安息吧，老院长，您的大爱情怀，将会永远铭记在我们的心中，您的高尚人格与崇高品德，将永远激励我们为建设和谐美好的山东财经大学而不断进取、奋力拼搏！

2012-4 清明

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